Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura | Resultados, nuestro compromiso

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Documento técnico contendo estratégia para definição dos conteúdos a serem desenvolvidos, proposta metodológica, estratégica e organizacional dos conteúdos técnicos, considerando o mapeamento realizado, módulos do curso, plano de aula do curso, detalhame

by Sérgio Augusto De Mendonça Ribeiro; IICA, Brasília, D.F. (Brasil);
from the Capacitação e Formação de Gestores e Educadores Ambientais no Âmbito da Agricultura Familiar e das Comunidades Tradicionais, visando o Desenvolvimento Rural Sustentável 114208
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Material type: materialTypeLabelBookPublisher: Brasil: IICA, 2014Summary: Dando seguimento a série de formações à distância disponibilizadas pelo MMA a formação Educação Ambiental e Gestão de Águas terá como base a ferramenta moodle disponibilizada na plataforma AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem).O MMA já disponibiliza nesta plataforma cursos com temas variados que vão desde Estilo de Vida Sustentável, Formação de Agentes Populares de Educação Ambiental na Agricultura Familiar até o tema das Crianças e o Consumo Sustentável? Para a seleção dos alunos será feita chamada pública divulgada no site do MMA e instituições parceiras. As formações também devem ser divulgadas em eventos da área de recursos hídricos, meio ambiente e educação ambiental para conseguir boa visibilidade e alcançar o número de alunos almejado? Na condição de esfera executiva federal, cabe ao MMA propor uma formação que amplie o olhar dos membros do SINGREH e da sociedade em geral sobre a educação ambiental e a correta gestão da água em nível nacional, assim como ofereça aos respectivos atores uma compreensão sobre o papel da EA e suas possibilidades de qualificação da participação social e de fortalecimento dos processos de planejamento (conforme Resolução CNRH n. 145/2012, Art. 6) e de implementação da gestão integrada dos recursos hídricos. A disseminação da formação nos níveis estaduais e municipais deve ser feito por parceiros estaduais e locais que possam se comprometer com a capacitação dos tutores e a liderança dos encontros presenciais. Com a finalidade de gerar capilaridade nas formações de EAD do MMA foi feito um chamamento público de instituições interessadas em ser replicadoras das formações no nível regional e local e como resultado cerca de 200 instituições interessadas foram cadastradas. Deve-se avaliar se estas mesmas instituições devem ser contatadas para serem parceiras da formação de Educação Ambiental e Gestão de Águas ou se deve ser feito um novo chamamento público? Subject(s): GESTÃO DO CONHECIMENTO | EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
Item type Location Collection Call number Status Date due Barcode
Documento impreso Documento impreso Colección IICA Available CDBR000000000537

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